闂備胶枪缁绘鈻嶉弴銏犳瀬闁绘劕鎼粈鍌涖亜閹达絾纭堕柤绋跨秺閺屾稑鈻庤箛鎾搭唨缂備浇椴哥换鍫濐潖婵傜ǹ宸濋梺顓ㄧ畱濞堟椽姊虹粙璺ㄧ疄闁告梹鍨垮畷鏇㈠箻椤旇棄浠㈤梺鐟板槻閻牓寮ㄩ懞銉х濠㈣泛顑嗙粈鈧紓浣界堪閸庡灚淇婄€涙ɑ濯寸紒娑橆儐閺傗偓闂備浇銆€閸嬫捇鏌熺粙鎸庢崳闁靛棗锕幃宄扳枎韫囨搩浼€闂佺儵鍓濋崹鍧楀极瀹ュ洣娌柤娴嬫櫅閺呪晠鏌ｉ悢鍝ユ嚂缂佸弶鍎抽妴鎺楀醇閺囩偞顥濋梺缁橆殔閻楀繘濡存繝鍕ㄥ亾閸偅绶叉い鎴濈墢缁﹪顢曢妶鍡楊€涘銈嗙墦閸婃绮堟径鎰骇闁冲搫浼掗幋婵撹€垮〒姘ｅ亾鐎殿喗鎸冲鍫曞箣椤撶啿鏌�

欢迎访问本站。

幼儿艺术培训 幼儿培训 学前培训 培训动态

幼儿园培训

教育部举办《3-6岁儿童学习与发展指南》培训

 据教育部网站消息，教育部日前在天津市和贵阳市举办了《3-6岁儿童学习与发展指南》培训班，教育部要求，各地要把《指南》的贯彻落实作为加强幼儿园教师队伍建设的重要举措，与加强师德建设相结合，与提高教师专业素质和教育实践能力相结合，扎扎实实做好全员培训、实验区建设、社会宣传、幼小衔接等各项工作。

　　10月9日，教育部印发了关于《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，并于10月15—23日在天津市和贵州省贵阳市分片举办了《指南》培训班，来自全国31个省、市、自治区的学前教育管理干部、教研人员、学前教育专家及幼儿园园长和骨干教师代表共160多人参加了培训。这次培训的主要任务是为各省(区、市)培训一支在当地组织实施《指南》培训的专业化队伍，指导和推动各地逐级做好《指南》的培训与贯彻落实工作。

　　教育部要求，各地要把《指南》的贯彻落实作为加强幼儿园教师队伍建设的重要举措，与加强师德建设相结合，与提高教师专业素质和教育实践能力相结合，扎扎实实做好全员培训、实验区建设、社会宣传、幼小衔接等各项工作。

　　培训采用参与式活动与专题讲座相结合的方式，对《指南》进行了深入解读，通过案例和问题分析等形式对幼儿各学习与发展领域的核心价值、《指南》在幼儿园教育实践中的实际运用等问题进行了深入讨论，对下一步各地培训计划、培训重点难点问题等进行了交流。

　　参加培训的各省(区、市)学前教育管理干部、教科研人员在研讨中一致认为，贯彻落实《指南》是提高幼儿园保教质量，促进学前教育规模与质量协调发展的重要举措。回去后一定要抓住机遇，按照教育部的要求创造性地开展工作，一是结合本地实际，逐级制定《指南》的贯彻落实方案和培训计划，建立有效的推进机制。二是行政、教科研相互配合，做好分级培训，结合幼教管理干部、教研人员和幼儿园教师的工作性质和已有经验，设计有针对性的培训内容。三是以《指南》实验区为抓手，典型引路，以点带面，带动区域学前教育质量的提高。四是在实施《指南》的实践中探索新的教研指导方式和评价方式，做好专业引领和支持。

　　来自一线的幼儿园园长和骨干教师代表们表示，《指南》的下发为幼儿园加强科学保教，有效防止和纠正“小学化”倾向提供了具体、可操作的指导。幼儿园要把实施《指南》作为全面提高教师专业素质和实践能力的有力抓手，要在对全体教职工进行《指南》培训的基础上，把实施《指南》作为幼儿园园本教研的重要内容，引导教职工结合日常教育实践，学好《指南》，用好《指南》。要多种形式向家长宣传《指南》，切实转变家长的教育观念，促进家园合作。

　　据悉，黑龙江、湖南、贵州、天津等省市将于近期启动省级培训。

创新管理思维培训 组织变革培训 变革管理培训 门店管理培训 南车企业大学成立 海德堡技能大赛培训项目 和君创业培训发展公司 怎样通过关系找工作 怎样找到人才 把信送给加西亚 急救培训今年起纳入北京公务员考核 种子教师培训 航信职业化培训 国际化培训 学生培训

摄影培训

早教培训

幼儿园专家培训

感谢您访问本站。