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陕西三原县大力开展劳务输出培训
努力提高培训转移就业能力
来源:陕西省三原县农民科技教育培训中心
陕西省三原县农民科技教育培训中心按照省、市阳光工程项目管理办法，认真组织全体职工学习中央“一号文件”和国家六部委关于阳光工程的“四个办法”文件精神，使广大干部职工充分认识到实施“阳光工程”的现实意义，扎实细致的开展农村劳动力转移培训工作。主要开展电子操作、电动缝纫、混凝土等用工量大的专业技能培训和务工常识、社会道德、法律常识等引导性培训；培训合格后送往广东、上海、西安等地。截止7月15日共培训农民工707人，转移输出664人，开展培训活动11场，举办培训班18期。我校的劳务输出培训工作开展得如火如荼，许多用工企业和中介组织积极主动与我们联系，在社会上产生了极大的反响，社会各界对我们的工作给予了充分肯定。我们开展农村劳动力转移培训工作主要有以下几点做法：
一、强化自身培训教育，夯实培训工作责任
经过学习“阳光工程”以及有关劳务输出的文件，使大家深刻认识到＂阳光工程＂项目对于改善农民处境、提高农民收入水平的重要性。我校将培训输出任务分解到人，让工资和培训输出任务挂钩，制定了奖罚措施，实行严格考核。每月25日通报个人劳务输出进度，充分调动了广大教职工的工作积极性，使得人人肩上有担子，让广大教职工拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，鼓足干劲，顽强拼搏、同心协力搞好劳务输出工作。成立了农村劳动力转移培训办公室，确定专人负责“阳光工程”日常工作，制定了阳光工程管理人员职责、培训制度等，使阳光工程实施逐步实现规范化、科学化、系统化。
二、认真培训调查摸底，广泛宣传动员培训
我校实行领导带头包乡镇、职工分区域包村子的块状业务负责制，将全体职工分配到全县14个乡镇，336个行政村对农村富余劳动力状况进行调查摸底，登记造册。由于农民科技培训工作开展扎实有效，取得了广大群众的认可和依赖，为阳光工程项目实施打下了基础，使我们迅速掌握了符合劳动力转移培训条件的人员情况，并在每个村确定了一名德高望重的村民或村长为联络员。目前形成职工“一人至少一个点，人人都有联络点”的局面。年初我们开动宣传车进村入户，广泛宣传动员，散发宣传资料4500余份，给他们讲清阳光工程的目的和意义，给家长讲清正规渠道输出的好处，经过职业技能鉴定培训后输出的好处等，使家长们更新观念，提高认识，同时将收集到的企业用工信息及时整理，选取务工人员创业的典型事例，制作“阳光工程”宣传栏，利用新闻媒体宣传报道，通过这一系列宣传工作的开展，使阳光工程家喻户晓，确保了培训活动有充足的生源。
三、把握培训市场需求，建立广泛培训合作
一是及时、准确做好信息收集工作。我们通过“中国农村劳动力转移培训网”、新闻媒体、中介机构、报纸广告、兄弟院校、劳动部门等收集用工信息4000多条，并对部分信息进行整理，编写成通俗易懂的宣传单，反馈给农民朋友，尊重农民意愿，让农民自己选择到什么地方、什么厂子等，拓宽了农民工输出就业的领域和范围，为企业和农民之间牵线搭桥，促进农民工快速转移就业，做到用人单位满意、学员满意、家长满意。二是多渠道合作，扩大转移培训覆盖面。我校通过一流的培训和优质的服务，使用工企业、中介组织等有关部门认识到了转移培训的好处，减轻了他们对技能状况的担心，减少了他们组织培训活动的麻烦，纷纷要求开展合作、互通信息、资源共享、服务农民，现在和我校合作的外部企业、中介组织有6个，我校下设培训点4个，联络点、联络员更多，基本上覆盖了全县每个村组。
四、采取多样形式，提高培训质量
一是分散培训。经常到乡镇、村组了解情况，结合农村实用技术培训同步进行非农技能培训，让家长们转变观念，实现“家长—学员—教师”三方面互动沟通。二是集中培训。输出前统一进行技能培训，进行教师面授和碟片教学，现场解答学员有关问题，培训教师和学员经常性开展非农就业讨论。另外，我们向学员发放了阳光工程培训调查问卷，听取学员的意见和建议，对教学内容进行修改，提高了培训内容的实用性和可行性。
五、对比取得的培训经济效益和培训社会效益
经过我们和县上其他培训机构不懈的努力，三原县农民务工收入出现了喜人景象：三原县现有农村劳动力19.2万人，去年全县外出务工人员达到3万人，直接经济收入1.2亿元；去年我校培训输出551人，直接经济收入528.96万元。今年经我校培训输出目前已达664人，预计年经济收入637.44万元，年终每户农民增加收入约达到8600元。经济状况的巨大改善，带来了当地农民生活水平的迅速提高，相应的农业生产投入能力增强了，农村社会更趋于稳定和繁荣。
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